Seguir el hilo de los Proyectos
Un curso práctico y reflexivo para aprender a proyectar desde la escucha, sostener el hilo de los procesos y dar profundidad real a las ideas de la infancia.
Cada vez somos más quienes sentimos que la programación tradicional ya no tiene sentido.
Planificamos, organizamos, cumplimos objetivos… pero algo nos dice que los verdaderos aprendizajes no nacen en el escritorio.
Los proyectos cobran sentido cuando:
- Sostenemos procesos, no actividades aisladas.
- Escuchamos las ideas, preguntas y gestos que emergen en lo cotidiano.
- Validamos sus hipótesis y les damos tiempo para desarrollarse.
- Entendemos la documentación como herramienta de pensamiento y no como un producto final.
A través de este curso descubrirás qué significa realmente proyectar, cómo nacen los proyectos cuando dejamos espacio a la curiosidad auténtica y cómo sostener el hilo sin perder profundidad ni coherencia.
Aprenderás a organizar tiempo, espacio y materiales para generar contextos donde el proyecto pueda crecer. Comprenderás cómo observar, interpretar y relanzar sin romper el proceso. Y transformarás la documentación en una aliada para pensar, decidir y proyectar hacia adelante.
Transformar tu manera de proyectar también puede ser una forma de transformar la escuela que habitas.
¿Estás lista/o para dejar de programar desde el control y empezar a proyectar desde la escucha?
Este curso es para ti si…
Sientes que tus proyectos a veces se quedan en actividades sueltas sin verdadera profundidad.
Quieres aprender a sostener procesos largos sin perder sentido ni dirección.
Te interesa validar las ideas de niños y niñas como punto de partida real.
Te cuestiona la planificación tradicional y buscas una mirada más emergente y coherente.
Deseas comprender cómo usar la documentación como herramienta de reflexión y proyección.
Sientes que te falta claridad para relanzar un proyecto sin cambiarlo de tema o cortarlo antes de tiempo.
¿Y si no sé cómo documentar? ¿Y si siento que pierdo el control?
¿Qué pasa si el proyecto se “desordena”?
¿Si no sé interpretar lo que estoy observando?
¿Si siento que necesito tener todo previsto?
¿Si me cuesta confiar en sus ideas?
¿Si no sé cómo relanzar sin imponer?
Conocemos bien esas dudas.
Por eso este curso está diseñado para acompañarte desde lo real:
tu contexto, tu grupo, tus tiempos, tus resistencias.
Encuentra tu propia manera de proyectar con conciencia, sin guiones rígidos, pero con fundamentos claros.
Transformar los ambientes de aprendizaje
Curso 100% Online que incluye:
Acceso sin tiempo limitado, puedes hacerlo a tu ritmo, sin prisas.
4 módulos grabados en vídeo y plantillas prácticas descargables.
Todas las futuras actualizaciones del curso.
Soporte a través de la plataforma online.
Certificado final del Aula Virtual Transforma-te.
Descuento en asesoramiento privado para valorar tu caso (coste adicional).
Curso
Seguir el Hilo de los Proyectos
No hay plazas en estos momentos pero podemos avisarte cuando haya nuevas plazas si te apuntas a la lista de espera.
Incluye:
Videos explicativos
100% Online
Sin límite de tiempo
Contenidos Extras
Futuras actualizaciones
Certificación Transforma-te
Plantillas descargables
¿Sois un grupo de profesionales?
¿Qué vas a encontrar?
Contenido 100% online
Introducción
Bienvenida y presentación del recorrido formativo. Comprenderás el sentido profundo del curso y la diferencia entre planificar y proyectar.
Módulo 1: Filosofía y fundamentos de la proyectación
Exploraremos la base teórica que sostiene esta mirada. Qué significa proyectar más allá de nuestras ideas iniciales. Diferencias entre planear y proyectar. Cuál es nuestra postura pedagógica y cómo se traduce en decisiones reales en el aula.
En esta sesión asentamos el marco que dará coherencia a todo el recorrido.
Módulo 2: ¿Cómo nace un proyecto?
Un proyecto no debería nacer solo de una idea adulta predeterminada.
En este módulo aprenderás a reconocer señales: preguntas insistentes, juegos que se repiten, gestos que se sostienen en el tiempo. Trabajaremos una mirada más sensible y corporal que valida las ideas de niños y niñas como motor auténtico del aprendizaje.
Módulo 3: Cultura del Atelier y generación de contextos
Profundizaremos en la creación de contextos: cómo organizar el tiempo, el espacio y los materiales para que el proyecto pueda desarrollarse. Comprenderás la importancia del ambiente como generador de pensamiento y cómo los materiales abren múltiples posibilidades de exploración y negociación.
Módulo 4: Proyectar, sostener el hilo y documentar
Con todo el marco anterior, aprenderás a sostener el hilo del proyecto sin romperlo.
La documentación deja de ser un registro final para convertirse en una herramienta de pensamiento desde el inicio. Observar, interpretar y relanzar serán los pilares para que el proyecto se profundice y se mantenga vivo en el tiempo.
Además, hemos preparado para tí
Bonus extra
Queremos asegurarnos de que tengas una experiencia de aprendizaje enriquecedora en el Aula Virtual Transforma-te. Es por eso que queremos ofrecerte estos bonus exclusivos con tu inscripción en este curso.
Acceso a contenido extra y futuras actualizaciones
Tu formación no termina cuando finaliza el curso. Seguirás teniendo acceso a contenido extra y a todas las futuras actualizaciones, para que puedas continuar aprendiendo y ampliando tus conocimientos con calma y a tu ritmo. Queremos que este impulso formativo te acompañe más allá del aula, apoyando tu continua evolución profesional.
Soporte directo
Tendrás apoyo y contacto directo con la formadora a través del Aula Virtual Transforma-te. Su experiencia y orientación te acompañarán paso a paso para que puedas aprovechar al máximo cada propuesta y profundizar en tu aprendizaje. Estará disponible para resolver tus dudas, darte claridad cuando la necesites y sostener tu proceso de forma cercana y accesible.
Certificado final del Aula Virtual Transforma-te
Al completar tu formación recibirás un certificado que que reconoce no solo los contenidos aprendidos, sino también tu implicación, tu mirada en evolución y el valor de seguir construyendo una educación más consciente.
¡Porque cada paso hacia un acompañamiento más respetuoso también es un paso hacia tu propia transformación!
Formadora: Maite Delgado
¿Quien soy y como voy a ayudarte con este curso?
Soy Maite Delgado, maestra de educación infantil y formadora de docentes en proyectos educativos y documentación pedagógica. Nací en Argentina y mi recorrido profesional de más de 20 años en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires se ha enriquecido viajando y trabajando en distintos países.
Hoy, desde Barcelona, acompaño a equipos a reflexionar, narrar, proyectar sus prácticas con sensibilidad y coherencia, documentando el proceso de aprendizaje.
A lo largo de estos años trabajé junto a maestros y maestras que buscan construir una cultura pedagógica más reflexiva y coherente. Fue en ese camino donde la documentación pedagógica dejó de ser un registro final para convertirse en una herramienta de pensamiento: una forma de observar, interpretar y proyectar hacia adelante sosteniendo el hilo de los proyectos.
A través de @andare.reggio comparto ideas sobre el poder de la proyectación y la documentación para hacer visible el pensamiento de niños y niñas, construir memoria colectiva y abrir nuevas posibilidades de aprendizaje y transformación.
Ten en cuenta…
¿Qué NO es esta formación?
Es importante que tengas esto en cuenta si decides tomar parte en esta formación online
-
No es un curso para replicar proyectos cerrados. Verás ejemplos, pero el objetivo es ayudarte a comprender y acompañar mejor los procesos exploratorios en tu realidad.
-
No es una asesoría personalizada, aunque encontrarás situaciones reales e ideas que podrás adaptar a tu contexto. Si deseas una atención más personalizada puedes contratar nuestras asesorías individuales o grupales.
-
No corregiremos tus prácticas, pero podrás compartir tus experiencias y dudas en el Aula Virtual.
Testimonios
Opiniones de estudiantes
Algunas estudiantes de ediciones previas han querido compartir su experiencia contigo. No hay mejor manera de conocer la calidad y el valor de este curso que a través de sus palabras.
Mercedes Lama
Alumna del Curso
Después de varios años trabajando con proyectos, este curso me ha aportado una mirada mucho más centrada en el niño, en sus necesidades, intereses…Para ello es fundamental el rol de la maestra como observadora, no solo para evaluar sino también para comprender por dónde debe continuar. Agradezco las respuestas tan completas a las dudas y comentarios planteados tanto por mí como por las demás participantes.
Elena Malonda
Alumna del Curso
Ha sido un placer poder realizar esta formación con vosotras, realmente es muy motivador y enriquecedor poder compartir esta mirada hacia la infancia y hacia la educación. Me ha parecido un excelente recurso para reflexionar sobre qué debe significar un proyecto en construcción y desde qué posición acompañar estos procesos que, de forma orgánica, tienen lugar, si damos el tiempo y el espacio correspondiente.
Gracias por esta invitación al pensamiento,
Margarita Rueda
Alumna del Curso
Este curso ha sido sumamente enriquecedor para mi práctica pedagógica. Me ha mostrado como un proyecto tiene una clara estructura, además de que cómo la documentación se establece como la columna vertebral para que el proyecto se pueda sostener en el tiempo. Brindándome además herramientas para poder ser coherente con lo que buscamos que pase en nuestras aulas.
Faq´s
Preguntas frecuentes
¿Cuánto tiempo necesito dedicar a la formación?
Depende de tu grado de interés y ganas de profundizar. Puedes sólo escuchar los vídeos y leer los textos o además profundizar en la información adicional de artículos y bibliografía recomendada (un total aproximado de entre 6 y 8 horas).
Después dependerá del tiempo que te permitas para recolectar material, distribuirlo, darle vida y observar el juego real de los niños y niñas que acompañas. Traer las reflexiones del curso a tu práctica y preguntarnos en los foro de cada clase.
¿Tendré videollamadas con Cultura de Infancia o la formadora a cargo durante el curso?
No, todo el contenido está colgado al espacio virtual pero siempre puedes escribirnos con cualquier duda o sugerencia que tengas, o ¡todo aquello que quieras compartir! Si prefieres una atención más personalizada puedes contratar una de nuestras asesorías individuales (Podrás contratarlas con descuento desde dentro de la plataforma).
¿Tengo que estar trabajando con niños para hacer la formación?
No es necesario, te llevarás esta formación contigo y podrás aplicarla en cualquier momento.
Pero si estás trabajando con niñas o niños puedes practicar a medida que vas haciendo la formación, de esta forma tomará más sentido y podrás reflexionar en la práctica.
¿Tengo que cursar la formación en un tiempo determinado?
No, la plataforma continuará a tu disposición, pero te recomendamos cursarlo de forma continuada para no perder el hilo y conectar mejor la teoría con la práctica. Además habrá un apartado virtual de preguntas y respuestas que disponible para cuando lo necesites.
Si aún tienes dudas o no estás convencido/a, no dudes a ponerte en contacto, estamos a tu disposición sin compromiso.
¿Cómo será el soporte?
El soporte se dará a través de la propia plataforma de formación donde encontrarás un apartado de comentarios al final de cada clase para que compartas con nosotras tus dudas, sugerencias o experiencias.
Curso
Seguir el Hilo de los Proyectos
No hay plazas en estos momentos pero podemos avisarte cuando haya nuevas plazas si te apuntas a la lista de espera.
Incluye: